关于在威廉希尔足球官网办学体系内开展全民阅读活动的通知(国开资源〔2015〕5号)

  威廉希尔足球官网校长办公室 (发布时间:2015/04/27)

各分部:

       为贯彻落实中宣部、中央文明办、教育部、文化部等十部委关于开展“全民阅读活动”倡议,在电大读书活动的基础上继续发挥威廉希尔足球官网办学体系促进全民阅读、建设学习型社会中的优势和作用,现对2015年威廉希尔足球官网办学体系内开展全民阅读活动做以下安排:

       一、活动主题:数字学习·阅读梦想。

       以引领开放大学师生数字阅读为重点,结合市民学习、社区教育的开展,辐射城乡基层学习者,推动数字文献资源和阅读服务与广大读者的需求有效对接,在开放大学体系内和社会上营造“爱读书、读好书”的浓厚氛围,创建开放大学的全民阅读品牌。

        二、组织领导

       威廉希尔足球官网成立以杨志坚校长为组长,李凌书记为副组长,学校相关部门负责人参加的领导小组。活动办公室设在威廉希尔足球官网图书馆。建议各级办学单位成立相应的活动领导小组和办事机构,负责读书活动的组织协调工作。

       三、主要活动

       (一)鼓励办学体系内各单位结合自身优势,开展主题活动:围绕践行社会主义核心价值观和中国梦宣传教育,在“4•23”世界读书日、抗日战争胜利纪念日、国庆节等重要节庆日和重要节点,组织开展图书推荐、读书讲座等内容丰富、形式多样的主题读书活动,激发师生的阅读热情,弘扬主旋律,传播正能量。

       巩固和发展办学体系的阅读活动品牌,继续发挥分部的积极作用,鼓励继续办具有特色的阅读主题活动和工作,形成办学体系在推广阅读文化、促进全民学习中的覆盖面和影响力。

       (二)开展数字图书馆应用推广工作。在2014年“数字图书馆推广年”的基础上,结合数字图书馆推广工作,结合本校数字图书馆实际,针对师生逐级开展数字图书馆读者培训、知识竞赛等工作。

       (三)推进办学体系基层图书馆共建:由总部图书馆总体协调,分部图书馆组织,通过与公共图书公益组织共建、图书联合采购、专项补充、捐赠等方式,完善地方学院(分校)、学习中心(工作站)图书馆(室)图书资料的补充更新机制,推进基层图书馆的实体馆藏建设。推进基层图书馆数字文献资源的落地应用,增加办学体系各级图书馆(室)为全民阅读服务的资源总量,提高服务效能。

       (四)“国开书屋”的建设与回访。鼓励有条件的分部结合本身援助项目或公益项目,通过图书捐建、开通数字资源等方式建立“国开书屋”。对2008年以来建立的“农村电大书屋”或“国开书屋”进行回访、调查,建立图书和数字资源援助的可持续机制。

       (五)主题读书征文:以“读书•教学:我的教学故事”、“网络求知 快乐阅读”和“阅读点亮中国梦”为主题,分设开放大学教师组、学生组和社会组开展征文活动(主题阅读证文方案见附件)。主题征文由浙江分部(浙江广播电视大学)承办,各分部做好征文宣传工作,以办学体系师生为主,同时积极吸收学校所在地区、“农村电大书屋”或“国开书屋”所在地的社区居民参加,在本地区范围评选的基础上,推荐优秀作品至读书活动办公室组织评选。

       (六)鼓励有条件的图书馆试点社会开放服务:鼓励办学体系图书馆通过开放实体图书馆、数字阅读服务等方式,为本地社区居民开放服务。鼓励服务创新,探索本地方法,形成典型案例,锤炼创新模式。总部将对全民阅读活动中开展社会服务的典型案例进行评选和宣传。

       四、相关要求

       各分部要把全民阅读活动作为建设学习型社会和构建终身教育体系的重要工作,积极推进落实,创建威廉希尔足球官网的全民阅读品牌:

       1.发挥分部(学校)优势、挖掘本地特色,创新活动方式,丰富活动内容,扩大活动的影响范围。

       2.加强与公共图书馆、社区组织等单位的联系,联合多方力量共同推动活动的开展。

       3.加强活动的宣传报导和信息共享,及时、详细地将活动动态报至活动办公室,通过总部图书馆网站了解全国进展,借鉴各地经验,结合本地实际推动活动的深入开展。

       五、联系方式

       联系人:王兆光

       联系电话:010-57519275

       电子邮箱:wangzg@ouchn.edu.cn

       附件:2015年威廉希尔足球官网办学体系全民阅读活动主题阅读征文方案

                                                                                                                威廉希尔足球官网  

                                                                                                              2015年4月20日

国开资源[2015]5号附件.docx