穆星妍2016-05-12

       本学期开学以来，教育研究院（科研管理处）积极响应学校的号召，加强与实验学院教育教学改革的联系和交流，积极服务学校改革创新和办学组织体系建设。

       4月，应实验学院邀请，教育研究院（科研管理处）派代表赴实验学院进行交流访问，双方就如何以科研促进教育教学改革探索，如何开展改革难点和重点的研究，以及如何提升团队的科研素质和研究能力进行了交流，尤其是在“六网融通”人才培养模式、移动学习、办学组织体系建设、辅导教师能力、班主任功能定位、微课程、学分银行、考试和学籍管理等方面围绕研究内容、思路、方法等方面进行了较为深入的探讨，就如何开展研究与科研服务以提高实践质量提出了一定的意见和建议。同月，为了更深入地进行调研，教育研究院（科研管理处）的老师还参加了实验学院组织的教师发展之跨界学习的研讨活动。

       5月，应实验学院邀请，教育研究院（科研管理处）派代表赴广东参加2016年实验学院教学工作研讨会。会上就实验学院目前存在的主要问题与发展思路、重点工作部署和落实等进行了交流和探讨，在研讨交流中，向与会代表介绍了国开教育研究院（科研管理处）对实验学院教育教学改革所提供的支持与帮助，并从科研角度对实验学院研究框架、成果集成与扩散等提出了建议等，会后还参观了南海实验学院的教学点即南海技师学院，与教学点的师生围绕一体化教学模式等进行交谈。

       通过近期的交流与活动，教育研究院（科研管理处）与实验学院对如何更好地以科研促进实验学院新的功能定位和改革建设的实现有了更为充分的认识，同时也探索了如何将科研与学校重点改革实践密切结合，提升改革实践质量的可行路径。

教育研究院（科研管理处）赴实验学院交流

教育研究院（科研管理处）赴实验学院进行交流

教育研究院（科研管理处）参加实验学院教师发展跨界学习

教育研究院（科研管理处）参观南海技师学院

教育研究院（科研管理处）与南海实验学院、太原实验学院等负责人进行交流